terça-feira, 12 de junho de 2012

Atendimento Educacional Especializado

Sala de Recursos Multifuncionais

Na rede municipal de Presidente Prudente, o trabalho sistemático com alunos com deficiência iniciou-se em 1998, com a Municipalização do Ensino de 1ª á 4ª série e a implantação da primeira sala de recursos para deficiência mental, na EM Dr João Franco de Godoy.  A partir de 2007, com a implantação da Nova Política de Educação Especial as salas de recursos passaram a ser multifuncional, desenvolvendo um trabalho nas áreas de: Deficiência Intelectual, Pessoa com Surdez, Deficiência Visual, Transtornos Globais do Desenvolvimento e Deficiências Múltiplas. O município conta hoje com doze salas de Recursos Multifuncional que desenvolvem trabalho        Além das Salas de Recursos o município oferece o  Serviço de Itinerância que tem como objetivos: auxiliar as escolas acompanhando em loco o trabalho desenvolvido na sala comum, auxiliando e orientando o professor nas especificidades e peculiaridades ligadas às deficiências, bem como mediar a relação entre família, escola, atendimento clínico e AEE, favorecendo o desenvolvimento do aluno.
Atualmente a EM Dr João Franco de Godoy, conta com duas Salas de Recursos Multifuncional, atendendo 23 crianças, sendo estas de diferentes unidades escolares.
O objetivo do atendimento educacional especializado  é identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando as suas necessidades específicas, complementando e/ou  suplementando a formação dos alunos com vistas à autonomia e independência .
Na sala de recursos a organização do fazer pedagógico preconiza situações de aprendizagem a partir dos interesses manifestados pelo aluno, mediante a metodologia de projetos, possibilitando aos mesmos levantar hipóteses, investigar e  registrar o que descobrem, permitindo a livre escolha, haja vista que cada aluno apresenta interesses e motivações variadas, necessitando de um trabalho diversificado que coaduna a idéia de que nenhuma turma é homogênea.

Natalie Sturaro Silva e Nelcimar Ivone Silva
Professoras Especialistas em Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado.







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